［摘 要］社会主义核心价值观是我国在新形势下建设社会主义先进文化的精髓，也是我国建设中国特色社会主义现代化社会的基本准则，更是每个公民应具备与遵循的价值准则和道德规范。高中生的思想道德与价值观念直接关系着中国特色社会主义事业的前途和命运，然而，当前高中生对于社会主义核心价值观的理解还不到位，需要学校进一步强化社会主义核心价值观教育。
［关键词］高中；社会主义核心价值观；重要性；问题；对策
［中图分类号］ Ｇ635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2017）27-0059-02
一、引言
党的十八大报告将我国社会主义核心价值观凝练为三个层面、四个方面的内容，即富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。这24个字高度概括了我国社会主义核心价值体系的主要内涵，也为我国新时期的社会主义建设明确了发展理念。习近平主席曾强调：青少年的思想道德状况如何，直接关系到我们国家和民族未来的精神面貌。然而，就目前来看，高中生的身心发展并不成熟，自身尚未形成健全的世界观、人生观、价值观，其思想观念极易受到社会不良风气与错误言论的影响。因此，在高中阶段强化社会主义核心价值观，是培养新时期合格社会主义接班人的迫切需求。
二、高中阶段强化社会主义核心价值观的重要性
（一）促进高中生形成健全的人格、树立正确的价值观
从当前来看，受到社会不良风气的影响与国外有心分子的渲染，在高中生群体中，享乐主义、个人主义和拜金主义相当泛滥，部分学生存在“有钱任性、没钱认命”“学得好不如嫁得好”等错误思想。所以我们迫切需要把社会主义核心价值观教育融入高中的教育教学中，使其进教材、进课堂、进头脑，从而能够有效地纠正高中生存在的不正确思想，使其树立正确的价值观，促进其人格的健全发展。
（二）契合高中阶段德育工作的需要
中共中央在发布的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出，要在国民教育的全过程中融入社会主义核心价值观的培育与践行，将社会主义核心价值观落实到学校教育教学、管理服务的各个环节中。我国教育部为了进一步强化学校德育工作的时效性，也发布了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，对学校德育中强化核心价值观教育提出更加明确具体的要求。因此，在高中阶段强化社会主义核心价值观是契合学校德育工作的实际需要。
（三）坚定推进社会主义发展道路的迫切要求
学校作为培育人的主要阵地，不仅是传播知识的重要场所，也是推进社会主义核心价值观建设的基本阵地。在高中阶段强化社会主义核心价值观教育，能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其坚定思想，敢于应对新时期社会建设中面临的各方面挑战，坚定推进社会主义发展道路的步伐，更快更好地实现“中国梦”这一目标。
三、高中阶段社会主义价值观教育中存在的问题
（一）学校对社会主义核心价值观的教育不够重视
在高考指挥棒的作用下，部分学校与教师仍然存在知识本位的观念，教师在对高中生进行社会主义核心价值观教育时偏重于理论阐释，仅仅将社会主义核心价值观当作理论知识简单传递给学生，对于社会主义价值观在学生实际生活中的培育意义并不重视。由于学校与教师没有充分领会核心价值观的内涵，也没有足够重视它的意义，致使学生只是将社会主义核心价值观当做考试的一个重要内容，不能真正理解社会主义核心价值观的意义并内化为自己的品德意识与道德行为。
