篇一：课堂常规教育
体育课教案周次 1 课次 1
篇二：五年级部常规课展示活动方案
五年级部常规课展示活动方案
一、活动方案
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，使来自不同阶段的新进教师尽快适应，熟悉语数学科课堂结构及知识网络，进一步提高本部教师教学技能，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高，特举行此次常规课展示活动。
二、活动要求
1、本次活动语数全体教师全员参与，每位教师准备一节优质课。
2、五年级部语文组和数学组组长要精心组织，真正把优质课推荐上来。
3、语数两组各选出一节课，进行展示。
4、其他教师积极听课，做好记录，撰写心得。并于9月25日上交资料。（上课教师：教案，反思）
三、具体环节
四 、常规课要求 1. 授课教师普通话标准，板书认真，仪态大方，富有亲和力。
2. 授课内容均以本学期教材为准，要求运用教研室推广的“预学-交流-拓展”先学后教，当堂训练的教学模式。
3. 从课前常规入手，做好课前准备工作
4. 课中遵循以教师主导，以学生主体的教学理念从细致入手。
5. 课后练习切近生活，结合学情，拓展有度。
6. 整个教学过程，注重实效，追求高效。
篇三：数学课堂常规
愉快的寒假结束了，我们带着家长的嘱托，满怀信心地迈入了三年级的第二个学期。在第一学期部分同学学习观念淡薄，习惯了玩玩乐乐、跳跳蹦蹦，糊糊涂涂，还不知道知识和学好知识对自己意味着什么，尚未形成良好的学习习惯。为了让同学们更快的步入正轨，着重从以下数学课堂常规入手。
一、学习用品要备好，上课之前摆整齐。
铅笔2支，蓝色圆珠笔2只，红笔2只，橡皮一块，直尺一把，文具盒一个，数学书封面包整齐，写上班级和姓名。所有物品摆放课桌右上角。
二、 认真倾听老师的讲课。听清听懂老师的要求。
三、专注倾听其他人的发言。
比比谁听得最认真。比一比，他的说法跟你是不是一样，待别人回答完毕，欢迎发表不同的意见。进行多次及时的提醒与交流评价。
四、敢于发表自己的意见和建议。
五、回答问题时，声音洪亮，把话说清楚，说完整。
六、每天的家庭作业认真地进行记录。
七、书写作业要认真仔细，并自觉地进行检查和验算，家长签字。
