篇一：数学手抄报——数据
东风小学五（6）班鞋号统计表
2016年12
月
实际测量 步长：
一块方砖60cm，走10格，往返一次，用 总路程÷总步数=
平均步长
求出我的步长60cm。
操场面积
我们学校操场面积怎么求呢？没有米尺太困难！ 围绕操场走半圈，记录步数，得出： 沿长走125步，沿宽走56步。
操场长：125×60=7500（cm）=75（m） 操场宽：56×60=3360（cm）=33.6（m） 75×33.6=2520（m2）≈2500（m2） 1
2500m=hm2
2
经过计算及大幅约算得出：操场的面积大约是
4
1
还有一种算法，由于操场并不规则，上列算式是把整个大操场算了进去，如果跑道外的不算，如下： 沿长走120步，沿宽走50步。
可以看成是两个半圆（即一个圆）加上一个长方形。
圆：3×
50×6022
=6750000 cm2 =675 m2
长方形：
120?50÷2×2 ×60 × 50×60 =12600000 cm2
=1260 m2
675+1260=1935 m2 ≈2000 m2 1
2000??=???2
2
这种算法得出操场的面积大约是
5
1
感受：我知道了自己的步长、统计图表和怎样测量“大块儿”面积，感受到了求组合图形面积和统计图表在生活中巧妙、有趣的应用！
篇二：五年级数学手抄报
校四、五年级数学手抄报比赛的通知
为全面推进素质教育，提高我校小学生动手动脑能力，丰富学生生活，展示自身才华，经研究决定举办四、五年级数学手抄报比赛活动。现将具体事项通知如下：
一、活动主题：迎“六一”小学生《空间与图形》数学手抄报比赛。 二、活动对象：四、五年级学生。
三、活动时间：2009年5月1日～5月20日 四、参赛要求：
1、稿件内容：健康向上，主题突出，主要反映“空间与图形”在小学生生活、学习等应用情况，体裁不限。
2、报头：统一设计为《小学生数学报》报头。 3、标题：制作精炼，与内容安排恰当。
4、装饰、图片：手抄报装饰必须手绘；图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。 5、版面设计：丰富多彩、简洁、明快。
6、字号、字体：字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限。
7、版面大小：报纸设计规范，统一用四开美术白纸书写或编排，每份报纸上下页边距3厘米，左右页边距为2.5厘米。 五、参赛与评选形式：
①学生以小组或个人名义参赛，可在有关老师或家长指导下进行，或搜集的有关资料设计编辑成一份图文并茂的精彩手抄报。
②以班级为单位将参赛作品在5月20日之前上交到教导处（1），参赛作品数量为每班4份。 ③参赛作品恕不退还，学校会将优秀的手抄报整理成册，作为一种资料存档。
洞桥镇中心小学 数学教研组
2009年3月30日
五年级上册数学手抄报竞赛获奖名单
2009年12月11日至15日，我校全体五年级同学进行了数学手抄报的制作竞赛。在数学老师的精心指导下，同学们认真准备，精心制作，从选材到排版，从书写到美工，点点滴滴都是同学们的心血与智慧的结晶。经过评委评定，现将比赛获奖名单公布如下： 一等奖：
501罗轶明 502戴志聪 502王舒可 503麻叶子 503董晶莹 503贺恺怡 二等奖：
501许昌镐 501徐端梁 501王若旸 501谢琦琪 502胡浣秋 502吴若冰 503蔡琳琳 503季佳敏 503谢家琪 503梁宇超 三等奖：
501毛心昀 501仇佳璐 501程嘉宇 501郑宇欣 501林卓颖 502吴天昊 502干婷怡 502郑琪琪 502干盼盼 502陈镇嫣 502董蔚语 503吴林洋 503赵雨晨 503邹天瑜
宁波市李惠利小学
2009年12月21日
丈亭镇五年级数学手抄报比赛结果
丈亭镇校教导处
2006年11月30日
篇三：数学手抄报——几何
一、 推导过程
? 三角形
一个平行四边形
=2个同底等高的三角形的面积
??
平行四边形=底×高
??三角形=底×高÷2
? 平行四边形
一个长方形的面积
=1个同底等高的平行四边形的面积
??长方形=长×宽
??平行四边形=底×高
? 梯形
2
个完全一样的梯形
=1个平行四边形
??平行四边形=底×高
??梯形= 上底＋下底 ×高÷2
其它方法
长方形、正方形、平行四边形、三角形其实都可以用梯形面积公式求面积。 长方形：只不过是四个角都是直角而已。
??长方形= 长+长 ×宽÷2
正方形：只不过在长方形的基础上，四条边相等就可以了。
??正方形= 边长+边长 ×边长÷2
三角形：其实也可以认为是上底为0的梯形。
??三角形= 0+底 ×高÷2
平行四边形：上底和下底相等的梯形。
??平行四边形= 底+底 ×高÷2
二、 组合图形
例：
单位：厘米 3 12 8 求：图形面积。 9
这幅图多种解法，比如：
? 分割法
A.
三角形：12×（9－3）÷2=36（????2）
梯形 ：（3＋9）×8÷2=48（????2）
组合图形：36＋48=84（????2）
答：面积是84平方厘米。
B.
三角形：（12－8）×（9－3）÷2=12（????2） 长方形：8×9=72（????2）
组合图形：72＋12=84（????2）
答：面积是84平方厘米。
C.
梯形：（12＋8）×（9－3）÷2=60
长方形：3×8=24（????2）
组合图形：24＋60=84（????2）
答：面积是84平方厘米。
? 填补法
D.
长方形：12×9=108（????2）
????2） （
梯形：（3＋9）×（12－8）÷2=24（????2） 组合图形：108－24=84（????2）
答：面积是84平方厘米。
E.
梯形：（12＋8）×9÷2=90（????2）
三角形：3×（12－8）÷2=6（????2）
组合图形：90－6=84（????2）
答：面积是84平方厘米。
三、 不规则图形
计算不规则图形面积怎么办？——估算！
