大力加强廉政文化建设 着力营造和谐社会氛围(2)

    二、“不当意识”成习惯。如：某些人或单位在涉及自身利益的问题，为了获得特殊关照和好处，其途径不是诉诸正当渠道和程序，而是“拉关系”、“走后门”、“抄捷径”，在一些人的思想意识中“不送礼办不成事”、“不送大礼办不成大事”已成习惯。虽然这些意识和行为其主体是受不良的社会风气所影响，有些甚至是不情愿而为之，但是这样产生的后果，就显蓍增加了社会对于公职人员搞不正之风和腐败行为的需求，相互激发了社会落后的腐朽意识与公职人员的消极腐败意识，形成恶性循环，最终导致腐败行为的愈演愈烈。
    三、低龄腐蚀成趋势。“59现象”到“29现象”再到现在的“26现象”，呈现了新时期腐败现象的新特点，而更有甚之的是，曾有媒体报导，小学生为选班长搞“贿选”，幼儿园的小朋友为能得到小组长关照而送礼品等。这些事情也许会被人们当作茶余饭后的笑料，但我们稍加分析，就会发现这些看似荒唐的事件，其实已反映出少年儿童年纪虽小，却已具有了不当意识的萌芽。消极腐败意识对于低龄人群来说，其侵蚀是没有限度的，人的年龄越小，接受能力、模仿能力就越强，就越容易受到侵蚀，而且这些不良意识一旦形成，也就日后越难以纠正。当前，我国正处于一个腐败现象的高发期，生活在这个时期的少年儿童，由于其信息渠道、来源十分复杂，而其吸收这些信息的能力特强，那些电视节目中公子小姐、富豪美女的腐
朽生活，耳濡目染日常父辈们的迎送往来，在这种环境中，少年儿童几乎是不加辨别，也无法辨别地照搬。少年儿童是祖国的未来，但我们如果对此放任自流，任凭发展和一步步地强化，这个未来的结果就不堪设想。
    严竣的反腐形势，给构建和谐社会出了一道难度极高的考题。中央曾在今年1月3日颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》。教育是基础、制度是保证、监督是关键。在惩防腐败工作中，三者并重，缺一不可。在新时期新的形势下，我认为，对现职的公职人员，尤其是对“一把手”和握有实权的公职人员，建立切实可行的规章和制度，规范施政行为，加大和扩大监督的力度和范围，增强透明度，固然重要。但对腐败意识社会泛化问题，在全民中，特别是对青少年一代中，大力加强廉政文化建设、强化廉洁教育，在全社会形成以廉为荣，以贪为耻的道德价值观念和社会风尚，就显得更为重要，这样，对惩防腐败制度的落实和执行，对规范行政执政行为，实施有效的监督将是一个大的促进，也为营造一个和谐社会的氛围创造了极为重要的基础条件。
    如何大力加强廉政文化建设，着力营造和谐社会氛围？浙江省开展的廉政文化“六个进”活动，不失是一条值得推广的经验。其具体内容是：一是在单位广泛开展“读书修德、以德律己”活动和以树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观等“六观”为核心内容的廉政文化专题教育，向领导干部赠廉政台历、发廉政短信、送廉政卡片，不断加强领导干部的党性修养和道德修养，做到警钟长鸣。推动廉政文化进单位；二是在社区开辟党风廉政建设宣传栏，设立“廉政读书角”、“清风长廊”等，将廉政文化建设各项活动寓于社区文化建设、社区管理和社区服务之中，推动廉政文化进社区；三是把廉政教育纳入加强和改进未成人思想首先教育之，精心设计并开展符合学生身心发展的“敬廉崇洁”的教育活动，使学生早期得到廉政教育，提高辨别是非能力，推动廉政文化进校园；四是组织开展廉政文化“直通车”，送电影、送戏、送书下乡等活动，把廉政文化与基层民主政治建设和村镇文化建设紧密地结合起来，推动廉政文化进农村；五是组织领导干部家属观看反腐倡廉电教片，赠阅廉政书报、发送廉政信函、签订“助廉承诺书”、举办专题讲座等活动，增强领导干部家属的法纪意识和廉洁意识，推动廉政文化进家庭；六是在企业中有针对性地开展遵纪守法和廉洁诚信教育，促使企业依法经营、廉洁从业、诚实守信，推动廉政文化进企业。