一、指导思想
以市区“四明”工程要求为指导，以客观、公平、公正为原则，以促进教师成长为目的，树立以人为本，科学发展观，营造宽松、和谐竞争的氛围，充分展示教师的教育教学水平，实现学校教学质量的新突破。
二、评选条件
1、热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，模范履行教师职责，爱岗敬业，具有高尚的职业道德修养。
2、坚持在教育教学第一线工作，具有先进的教育教学理念，对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教学经验，教学业绩突出。
3、积极参加校区市级以上教育教学科研课题研究，取得较高水平的研究成果，本人科研成果对校区市的教育教学改革有一定的推动作用。
4、积极参加教育主管部门组织的公开课、优质课活动或其它教学观摩活动。
5、自觉帮助和带动中青年教师不断提高政治思想，教育教学水平和科研能力，对形成合力的教学梯队作出重要贡献。
6、课改验收过关或在教学改革过程中有一定的积极推动作用，受领导口头表扬或奖励的。
7、有自己独创的教育教学方法，并在区内外产生较大影响，做出过突出贡献的优秀中青年教师
三、评比方法
（一）基本功（8分）
学校适时举行钢笔字、粉笔字、普通话、限时写作竞赛折合8分计入。
（二）五项评优（15分）
区级：教学新秀、教学骨干、教学能手、学科带头人、拔尖人才分别记2分、4分、6分、8分、10分。
市级：教学新秀、教学骨干、教学能手、学科带头人、拔尖人才分别记6分、8分、10分、12分、15分。
（三）教学评优（10分）
1、优质课：校级1分、区级2分、市级5分、省级及省级以上9分。
观摩课、示范课、立标课、公开课：校级1.5分、区级3分、市级6分、省级及省级以上10分。
2、课件制作
区级1分、市级2分、省级及省级以上4分。
3、辅导奖
国级7分、省级5分、市级3分、区级1分。
（四）教改实验（8分）
国级8分、省级6分、市级4分、区级2分。
实验课题必须有审批手续，有立題报告、实验记录和结题报告。已有结题报告的根据鉴定结论，按相应分值计算，正在进行中的实验折半记分，两个以上课题者以高分记，主持人占1/2分值，余之成员均分。以上经校评审组综合评估认定后再记分（自报未经区教科所备案的不承认）。
（五）论文论著(8分)
1、文章发表
区级1分、市级4分、省级级省级以上6分
2、论著
国级8分、省级7分、市级6分、区级4分。
3、获奖论文
国级4分、省级3分、市级2分、区级1分。
（六）综合奖励（10分）
国级10分、省级8分、市级6分、区级4分、镇级2分。
以本年度的获奖为依据，此项必须是教师节期间或教学工作会议部门表彰的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、中考先进个人等，依最高者记分不累加。
（七）班主任（3分）
一级1.5分/次、二级1分/次、三级0.5分/次（该学年度两次累计加分，获市区、镇级优秀班集体的班主任分别再加1、0.5分）。
（八）先进级部、教研组（3分）
级部主任、组长1.5分/次，组员1分/次（该学年度两次累计加分）。
（九）教学成绩量化（30分）
一级10分、二级8分、三级5分（该学年度两次累计加分，统考学科和非统考学科一、二、三级比例分别为3：2：1和2：3：1。
（十）课堂教学改革验收（5分）
市级5分、区级3分、校级1分；领导听课划分级别，区级：A：3分、B：2分。
四、备注：
（一）被评为十佳创新型教师的享受学校特殊奖励20元/月。
（二）本标准的获奖同样在教学专项奖中适用。
（三）各类评优以当年度为准，以最高记，不重复记。
