篇一：人教版小学三年级上册数学万以内加减法教案
二．万以内的加法和减法（二）
教学内容
本单元主要是三位数加、减三位数，以及加减法的验算。以前这部分内容与万以内的加减法（一）共同编排在第四册。九年义务教育课程试验教科书和旧教材相比，有以下变化：原来把求比一个数多或少的数的问题编排在这个单元。现在这部分内容在三册已经出现。 原来按不连续进位到连续进位、不连续退位到连续退位的顺序编排，现在基本不教学不连续进位和不连续退位，改革的步子大。原来把加法验算、减法验算分别编排在加法和减法的部分，并且验算的方法单
一。现在把加减法验算结合编排，更突出加减法的互逆关系，并且验算的策略更加多样化。根据课标要求，万以内的加减法限于三位数的加减。更多位数的可以用计算器计算。对于算理，不再借助直观图，也不再动态的竖式计算过程来帮助学生理解。教学时，要让学生在解决实际问题的过程中学习计算。要从实际问题出发，让学生产生解决计算问题的欲望，同时可以利用教材上的题材，也可以根据本地实际情况自行设计情境。放手让学生探索，自己完成计算任务。要让学生利用已学的知识，运用迁移类推能力，通过学生间的合作、交流、讨论，自己解决计算问题。但有一点也要注意，如果学生掌握起来有困难的话，还可以借助直观帮助学生理解算理。虽然连续进位加和连续退位减的算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，教学时还是要保证一定的训练时间和数量。
教学目标
知识与技能
1、 让学生正确计算三位数加、减三位数。
2、 使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。
3、 理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和
验算的习惯。
过程与方法
通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数加、减三位数。 情感与态度
从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题的欲望，培养学生热爱数学的积极思想。
教学重点
使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。会进行加减法的验算。
教学难点
使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。
1、加法
第一课时：连续进位加法
教学内容：教科书例一和例二。
教学目标：
知识与技能：使学生进一步掌握加法计算法则，掌握连续进位加法的计算方法，并能正确地进行计算。
过程与方法：小组合作讨论总结连续进位加法的方法，并通过训练实现熟练计算连续进位加法。
情感与态度：培养学生迁移的思想，能充分利用旧知识。
教学重点 能正确地进行万以内连续进位的加法。
教学难点 能正确地进行万以内连续进位的加法。
教学过程：
一、复习
1、口算
4+3+17+4+18+9+18+7+1
9+7+16+4+17+6+16+5+1 8+3+1
2、用竖式计算：
36+5748+34 56+29 48+37
找四名学生板演，其余学生在练习本上做。
二、探究新知
1、出示课本第15页的主题图。对学生进行保护野生动物的教育。
2、出示“中国部分动物种类统计表”进行简单介绍。
3、引导学生看统计表提出数学问题：你能看着这张统计表，提出一个数学问题吗？
4、老师也想提一个问题：“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？该怎样解答呢？引导学生列出算式：98+25。”
5、你会算吗？试试看，让学生独立试算，再指名板演，并口述计算过程。
6、教师小结：像这样连续进位的加法在计算时要特别注意，个位满十向十位进1，十位满十向百位进1。
三、实践应用
1、完成课本第16页的“做一做”
学生独立完成后，指名板演，指名说一说进位的过程。
2、完成练习四第1题。让学生看清题意，独立连线后，再集体讲评。
3、第2题，先指名说说题目的意思，再让学生独立解答。
4、第3题，先引导学生看图，解答书本的第1问，再引导学生独立提出不同的问题。
5、作业：练习四第2、3题做在练习本上。
四、全课总结
1、通过今天的学习，你学到了什么新知识？
2、师总结。
第二课时：进位加法
教学内容：
教科书第18页的例二。
教学目标：
知识与技能：使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数的连续进位加法,学会结合具体情境进行估算.
过程与方法：小组合作讨论总结连续进位加法的方法，并通过训练实现熟练计算连续进位加法。
情感与态度：培养学生认真细心地进行万以内的计算，养成良好的学习习惯。
教学重点
能正确地进行万以内连续进位的加法。掌握加法的计算法则。 教学难点
篇二：2014人教版小学数学三年级上册基础知识练习题《万以内的加减法》
万以内的加减法
一、 直接写出得数
100—49= 47—28=95—8= 50＋480= 0＋45=66—17=79＋89= 58＋94=9×3＋7= 15＋85= 300—200= 34＋8=80—26= 99＋32=76＋47= 86＋77= 59＋73=83＋38= 56＋74= 68＋52= 57+38=78+92= 55+55= 33+67=
二、 列竖式计算，带※的要验算
123＋2456=78＋567= 325＋3456=93＋638= 697＋235=
475＋126=※746＋219= ※637＋268= ※359—136= ※408—57=
※500—185=※702—564= 700—257= 305—187= 900—325=
310—207=806—714= 175＋62=
三、 脱式计算
213×2—312 205—78＋128410—152—174
780—12×3 64÷8＋126150＋960—165
（810—780）×3 245×6＋130756—81÷9
1050—272＋2624×（56＋154） （406—398）×253
四、 解决问题
1、 一个地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？
2、 养殖场有公鸡59只、母鸡77只、小鸡85只
（1） 公鸡和母鸡一共有多少只？ (2)你还能提出什么数学问题并进行解答？
3、 超市原有南瓜350千克，又拉来155千克，现在一共有多少千克的南瓜？
4、 苹果树有416棵，梨树有358棵，桃树有169棵，苹果树比梨树多多少棵？
5、 副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克鸡蛋？
6、 科技园上午有游客852人，中午有265人离去，下午又来了403位游客
（1） 这时园内有游客多少人？ (2)全天园内一共来了游客多少人？
7、 小明家、小红家和学校在同一条路上，小红家到学校有321米，小明家到学校有155米，小明家到小红家有
多远？
8、 轮船上原来有205名游客，进入港口后下船了79人，又上来了128人，开船时客轮上有多少人？
9、 电话 洗衣机 自行车
210元 496元 445元
（1） 买一个电话和一台洗衣机一共要多少元？ (2)你还能提出哪些数学问题？
10、养鸡场用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只小鸡。
（1） 下午孵出了多少只小鸡？(2)这一天一共孵出多少只小鸡？ (3)还剩下多少个鸡蛋？
11、明明家10月份水表读数是396吨，11月份水表读数是423吨，他家11月份用水多少吨？
12、商店运来520千克大米，上午卖出143千克，下午卖出176千克，这批大米还剩下多少千克？
13、 书包 跳绳 乒乓球拍
55元 15元12元
（1） 买2个书包和一根跳绳一共多少元？
（2） 你还能提出什么数学问题？
篇三：三年级上册第四单元万以内的加法和减法练习题及答案
小学数学三年级（上）第四单元练习题
一．填空。
1．笔算加减法时，都要把（ ）数位对齐，从（）位算起。
2．笔算加法时，哪一位上的数相加满（ ），就要向（）一位进（）；笔算减法时，哪一位上的数不够减，要从（ ）退（），在本位上加（ ）再减。
3．验算加法时，可以用（ ）减去（ ），看是否等于（ ）。验算减法时，可以把（）和（）相加，看是否等于（ ）。
4. 用3、9、7组成最大的三位数是（ ），最小的三位数是（），它们相差（ ）。
5．两个三位数相加，它们的和可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
6.最大的三位数和最大的两位数相加的和是（ ），相减的差是（ ）。
二．判断题。
1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。（ ）
2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。 （ ）
3. 计算减法时，可以用加法验算。（ ）
4. 三位数加三位数,和最多是四位数。 ( )
5．和是100的两个数一定是40和60。 （ ）
6．三位数减三位数差一定是两位数或一位
数。 （ ）
三．选择题。
1. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（）
A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱
2. 下面的结果刚好是250的是（）
A.1500-500 B.2500-2250 C.150+150
3. 564=（）－ 63
A. 627 B. 501 C.170
4．两个加数的和是536，已知一个加数求另一个加数，用（ ）计算。
A.加法 B.减法C.乘法
5．新城小学有男生689人，女生比男生少145人。要求女生有多少人，列式正确的是（）
A．689-145 B.89+145C.689—145+689
6．计算结果为三位数的是（）
A. 577+544 B.1000—235C.455—423
四．笔算下面各题，并进行验算。
507—348=549+367= 500—185=
五．检验下面各题，把错改过来。
6 3 4 4 0 4
— 1 8 2 改正： — 1 8 6 改正： 5 5 2 3 1 8
6 6 32 3 9
+2 8 2改正： +5 7 1 改正：
8 4 58 0 0
六．脱式计算。
245+（400-198） 914–347+186
七．列式计算。
1．比359多268的数是多少？
2．甲数是306，比乙数少94，乙数是多少？
3．一个数比380少275，这个数是多少？
4．700比一个数多318,这个数是多少?
八．解决问题。
1．水果店运进421千克荔枝，上午卖299千克，还剩多少千克？
2．工程队挖水渠，第一周挖了305米，第二周挖的比第一周少98米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米？
3．儿童剧场有700个座位,一年级去了396人,二年级去了318人,座位够坐吗?
4．学校组织向希望工程捐款，一年级学生共捐了298元，二年级学生共捐了410元，三年级学生捐的款比一、二年级捐的总数少253元。三年级学生捐了多少元？
5．小明在做一道加法笔算题时,把十位上的7看成了1,把个位上的8看成了3,得数是417,正确得数应该是多少?
小学数学三年级（上）第四单元答案
一．1．相同 个 2.十 前 1 前一位 1 10 3.和 一个加数 另一个加数 差 减数 被减数 4.973 379 594 5.
三 四 6.1098 900
二．1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．×
三. 1．C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B
四．159 916 315
五．452 218 945 810
六．447 753
七．1．359+268=627
2．306+94=400
3．380-275=105
4．700-318=282
八．1．421-299=122（千克）
2．305-98=207（米） 305+207=512（米）
3．396+318=714（人） 714 > 700 答：座位不够坐。
4．298+410-253=455（元）
5．70-10=60 8-3=5 417+60+5=482（答案不唯一）
