2006年共青团市委部门工作要点(19)

（四）加强思想教育阵地建设。要全面活跃校报、校刊、广播站、黑板报等宣传阵地，加强对中等学校学生的舆论引导和思想导航，要抢占网络思想教育阵地，加强共青团工作信息化建设，充分发挥中国共青团、XX青少年之窗、红岩网校等网络资源的作用，不断创新思想教育的形式和手段，加强网络对学生的正面教育和有效引导。同时，要建设好业余团校和业余党校。
二、全面推进中等学校学生素质拓展计划
（一）开展素质拓展训练活动。探索建立全面科学的青少年学生素质训练项目体系，为中等学校学生进行素质训练提供平台。进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动，建立各种兴趣小组和学生社团，精心组织和科学设计形式多样、内容丰富的素质拓展训练活动，引导和帮助青年学生完善智能结构，全面成长成才。
（二）推进中等学校学生心理阳光工程。以全国和全市组织的心理健康教育培训班为依托，组织开展全市中等学校心理健康教师培训。各学校要通过心理健康咨询、专题知识讲座、专题辅导班，在广大青少年学生中开展心理健康教育，帮助青少年学生形成良好的心理素质，培养自尊、自爱、自律、自立、自强的优良品格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
（三）开展“万名中学生看名校”活动。推进大中学的联动，推出大中学生结对计划，大学的一个团总支与一个中学结对，为中学生提供智力、人生指导等方面的帮助；通过开展与优秀大学生座谈交流、参观大学校园、观摩体验社团活动、进行班级或团支部结对共建等形式多样的活动，使中学生充分感受大学校园浓厚的学术氛围和人文气息，激发学生的学习热情。各区市县及中等学校要有针对性地设计、推广、创新活动项目，倡导学生以各种形式和载体进行学习方法和学习经验的交流分享，一起成长，共同进步。
（四）加强素质拓展理论研究。深入基层开展素质拓展专题调研，了解实际情况，总结前期试点学校的实施经验，发现工作中存在的问题，分析原因，并及时研究对策，有针对性地研究和探索素质拓展计划与普通中学新课程改革及教改试验相结合的模式，“素质拓展计划”与中职学校技能评定和职业证书考试相结合的模式，形成工作理论成果，推动素质拓展计划深入实施。
三、广泛组织中等学校学生开展社会实践活动
（一）开展中学生暑期“四个一”社会实践活动。要结合XX实际，利用XX特有的革命传统教育资源，突出弘扬红岩精神，继续深入开展中学生暑期“四个一”社会实践及寒假中学生社会实践活动，不断丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践途径，突出中学生思想道德建设，探索建立社会实践活动的长效机制，进一步扩大活动影响，巩固活动成果，引导广大中学生从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，增强中学生的社会责任感和适应力，引导青少年学生为和谐社会建设做贡献。
（二）开展节约资源“四个一”活动。要广泛开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导青少年积极参与节约型社会建设，开展“节约资源、保护环境、做保护地球小主人”活动。组织和引导青少年从身边事做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥中学生小宣传员、小监督员的作用，广泛带动家庭、社区积极参与，建设节约型社会。
（三）开展“自立自强我能行”技能培训活动。根据学生特点和学校实际，依托校内外各类实践基地，通过各种形式对学生进行学习、生活、创造等技能的训练，切实提高学生的文化素质、身体素质、心理素质和基本生活技能。要充分利用寒暑假，通过组织开展具有夏令营性质的磨砺训练营、环保营、素质拓展营、农村生活体验等活动，帮助学生提高生活生存能力和社会适应能力。
（四）开展“走进社会大课堂”道德实践活动。要根据中等学校学生的特点，分层次、分类别、有针对性地设计开展学生道德实践活动，加强学生道德建设，提高学生思想道德素质。要深入开展“走进社会大课堂”学生社会实践活动，帮助学生在社会大课堂中开拓视野，接受锻炼，明确责任，增长才干。要充分抓住“3•5”、“12•5”等志愿者集中行动日，组织学生广泛开展以敬老、帮困、助残、文明宣传、环境保护、科普等为主要形式的志愿服务活动，继续深化“青春辉映夕阳红”敬老志愿服务等品牌活动的实践创新。